一般記事

ADHD ──「注意"欠如"多動性障害」は、本当に「注意が"欠如"している」でしょうか？散漫と過集中という、一見矛盾した行動特性をつなぐ鍵は「敏感さ」でした。

「世界」は、脳の認識によって作られています。私たちは、「自分が見ている世界」を生きているんです。

ADHD（注意欠如多動性障害）の一般的な特徴をまとめました。

人生という映画においては、自分のカメラがきちんと主人公である自分を映していることが重要なのです。

「おたすけマン」を実際に運用する際、よく聞かれるご質問に対するQ&A。

「ポイント制」シリーズについて、改めて伝えたいこと。

言葉には、「使うと少し楽になる言葉」と「使うほど自分を追い詰める言葉」があります。

ポイント制を学校で取り入れるとき、個別での管理が難しい場合も多いでしょう。そんなとき、「教室共有のリストを作る」という方法もあります。

言葉には、力があります。でも、人生を力任せに捻じ曲げるようなものではありません。「自分を観察する」とき、言葉はとても高い効果を発揮します。

学校でもポイント制を取り入れるという選択肢。そのとき、「ポイント表を子ども自身に作らせる」という方法があります。