一般記事

「希望」と「期待」は、似ているようで違うものです。希望は捨てず、期待は小さく――それが、心を自由にするコツです。

ポイント制を導入しようとした家庭は、どうなったのか ―― 本当の臨床経験から見える、ポイント制の実態

ポイント制を試そうとするとき、よくあるご質問についてまとめました。

「本当の自分」なんて、ないんです。花の「一時期」や「隠れた根」にすぎません。あえて「本当の」というなら「一番魅力的なところ」を。

ポイント制の概要も、ルールも把握できた。でも、実際にどんなかたちで運用すればいいんだろう？――そんなときにお役にたつ、具体的な運用例や注意点です。

ポイント制の実用ガイドです。大人も子どもも、みんなでポイ活しようぜ！

教室でトラブルが起きたとき、担任の先生が一人で対応しないための「システム」。その具体的な提案です。

心を軽くするスキル「タスクセパレータ」について詳しく知りたい方へ

教室に「手がかかる」と感じられる子がいるとき、担任の先生一人で抱え込まないように気を付けてください。これは、教師が信頼を獲得し、子どもたちが人として成長できる、大きなチャンスでもあるのです。

学校で「普通にやる」ことが難しい子どもたち。彼らは「みにくいあひるの子」かもしれません。